Quando soube que iria ter uma cadeira denominada "Cibercultura", confesso que não compreendi a sua utilidade nem o porquê de estar inserida no curso de "Multimédia".
As expectativas iniciais, não foram, de todo aliciantes, visto não ter conhecimento prévio da cadeira.
Com a evolução das aulas, dos trabalhos efectuados, das contas criadas, percebi então o propósito de tal cadeira.
Tive, naturalmente, algumas dificuldades na realização de certos exercícios, tais como:
Análise de Weblogs e seus Conteúdos, em que demorei a perceber o que seria o chamado "SocialBookmark" e "Crowdsourced Content".
Pesquisa: Mundos Virtuais, que confesso ter demorado bastante tempo a realiza-lo. Não propriamente por não saber o significado dos mesmos mas ao tentar encontrar exemplos para estes. Foi o exercício que mais tempo me demorou a fazer, mas que deu frutos no final da realização do mesmo.
Quanto ao resto dos exercício, penso não ter levantado grandes questões.
Consegui, por fim compreender a utilização de diversas ferramentas no contexto académico e profissional. Penso que o Youtube e o Flickr, dado o curso que frequentamos, serão os melhores exemplos. O Youtube, por um lado, pois podemos publicar trabalhos nossos em video na Web estando ao alcance de todos, enquanto que no Flickr podemos expor trabalhos de design e tratamento de imagens. O Twitter, como já vimos, também tem a sua utilidade, nomeadamente no que toca aos apelos criados via web. Em contexto académico, podemos encontrar N pessoas que se interessam pelo tema das novas tecnologias multimédia, podendo criar ligações entre os utilizadores e trocando ideias com os mesmos.
O Delicious, como já referi no post anterior, não me trouxe nada de novo. Tenho alguns favoritos guardados, sim, mas não tenho por habito utilizá-los.
Desta feita, e em tom de conclusão, foi interessante o decorrer das aulas de "Cibercultura". Aprendi e esforçei-me para aprender/compreender os conteúdos programáticos da mesma e estou satisfeita com o resultado obtido.
quarta-feira, 27 de maio de 2009
Construção de Identidade Online Parte III
O balanço do trabalho desenvolvido ao longo do semestre foi bastante positivo.
Tive dificuldades na elaboração de determinados trabalhos, mas com o evoluir dos conhecimentos adquiridos nas aulas fui compreendendo melhor e aperfeiçoando os trabalhos pedidos.
Quando me inscrevi em determinados sites não percebi o porquê de o fazer, nomeadamente o Delicious, e confesso que de todos os sites, é aquele a que menos uso dou (ou não dou de todo).
Quando ás outras contas criadas, compreendi melhor o uso de determinados sites, como o Twitter e o Flickr. O Youtube já conhecia o funcionamento e não me foi difícil utiliza-lo.
Compreendi melhor o porquê da utilização do Twitter e o fim a q está destinado.
O Flickr é um óptimo meio de conseguir imagens HQ e de publicação de conteúdos programáticos que, mais tarde, nos poderão ajudar na nossa carreira académica.
No geral, penso que tudo o que fizemos e aprendemos com estes sites e os demais exercícios, serviu para melhor entrarmos no mundo que nos rodeia (ciberesfera) e nos manter actualizados e capazes de desenvolver aptidões para mais tarde as por-mos em prática.
Tive dificuldades na elaboração de determinados trabalhos, mas com o evoluir dos conhecimentos adquiridos nas aulas fui compreendendo melhor e aperfeiçoando os trabalhos pedidos.
Quando me inscrevi em determinados sites não percebi o porquê de o fazer, nomeadamente o Delicious, e confesso que de todos os sites, é aquele a que menos uso dou (ou não dou de todo).
Quando ás outras contas criadas, compreendi melhor o uso de determinados sites, como o Twitter e o Flickr. O Youtube já conhecia o funcionamento e não me foi difícil utiliza-lo.
Compreendi melhor o porquê da utilização do Twitter e o fim a q está destinado.
O Flickr é um óptimo meio de conseguir imagens HQ e de publicação de conteúdos programáticos que, mais tarde, nos poderão ajudar na nossa carreira académica.
No geral, penso que tudo o que fizemos e aprendemos com estes sites e os demais exercícios, serviu para melhor entrarmos no mundo que nos rodeia (ciberesfera) e nos manter actualizados e capazes de desenvolver aptidões para mais tarde as por-mos em prática.
quarta-feira, 20 de maio de 2009
sábado, 25 de abril de 2009
'Pode Entrar'
Entre tanto frisson pela suspeita e confirmação da gravidez de Ivete Sangalo, o seu novo trabalho ficou esquecido pela imprensa.O DVD que será apresentado no Multishow em junho, já tem data marcada e será no dia 04/06. O CD que estava sendo aguardado para maio, será lançado juntamente com o DVD, no dia 05/06. Todas essas informações foram passadas pelo Show Business Express, um serviço gratuito de informações do Guia Show Business via email.
Construção de Identidade Online Parte II
No seguimento da construção da minha identidade online comecei a explorar os sites nos quais me inscrevi para um melhor aproveitamento dos mesmos.
No Flickr adicionei alguns trabalhos que realizei para outras disciplinas nomeadamente Design Gráfico e Tratamento de Imagem Digital. Adicionei, também, alguns colegas de turma tendo a possibilidade de ver/rever alguns trabalhos por eles feitos.
No Youtube, inscrevi-me em alguns grupos e comunidades do meu interesse e adicionei, também, alguns amigos que já detinham conta neste serviço. Adicionei, também, vídeos do meu interesse, tendo ficado com uma vasta lista de favoritos. Não fiz o upload de qualquer vídeo, pois já o tinha feito com outra conta e não iria repetir-me. O acesso à minha outra conta pode ser feito através da procura do nome PackPcote.
No Twitter inscrevi-me em alguns grupos de música, no grupo da PETA e adicionei a maioria dos meus colegas de curso.
Quando ao Del.icio.us adicionei alguns favoritos do meu interesse e alguns blogs de amigos e colegas de turma.
Confesso que o Twitter é aquele que me desperta mais interesse e no qual passo mais tempo a fazer pesquisas de todo o tipo.
No Flickr adicionei alguns trabalhos que realizei para outras disciplinas nomeadamente Design Gráfico e Tratamento de Imagem Digital. Adicionei, também, alguns colegas de turma tendo a possibilidade de ver/rever alguns trabalhos por eles feitos.
No Youtube, inscrevi-me em alguns grupos e comunidades do meu interesse e adicionei, também, alguns amigos que já detinham conta neste serviço. Adicionei, também, vídeos do meu interesse, tendo ficado com uma vasta lista de favoritos. Não fiz o upload de qualquer vídeo, pois já o tinha feito com outra conta e não iria repetir-me. O acesso à minha outra conta pode ser feito através da procura do nome PackPcote.
No Twitter inscrevi-me em alguns grupos de música, no grupo da PETA e adicionei a maioria dos meus colegas de curso.
Quando ao Del.icio.us adicionei alguns favoritos do meu interesse e alguns blogs de amigos e colegas de turma.
Confesso que o Twitter é aquele que me desperta mais interesse e no qual passo mais tempo a fazer pesquisas de todo o tipo.
terça-feira, 21 de abril de 2009
Huntingdon Life Sciences
Vídeo que denuncia abusos e o sofrimento incutido aos animais que estes laboratórios usam nas investigações. Vejam o sofrimento e a forma...saltem o que não conseguirem ver, mas tentem ver um pouco para saberem e serem pessoas informadas. Recusem os produtos deste laboratório. Não teremos já o suficiente? O caminho para continuar será ainda este? Espalhem a palavra. Apesar de terem sido já denunciados 7 vezes, continuam a usar animais para testar detergentes e colorantes alimentares... Em nome destas vidas que sofrem em silêncio.
HLS:
'Exposed 7 times in 12 Years and still abusing animals HLS have been exposed seven times in just twelve years, as seen in the footage below. From punching beagles in the face to cutting open monkeys while they're still alive, as you read this HLS are still abusing innocent lives for the sake of testing food colourants, floor cleaners, sweeteners and even mushrooms on animals. Watch this video, share it with others, then use your anger to act against these horrors and help us to save lives. Each day that we let pass another 500 animals die in the hands of these murdering "people"'.
HLS:
'Exposed 7 times in 12 Years and still abusing animals HLS have been exposed seven times in just twelve years, as seen in the footage below. From punching beagles in the face to cutting open monkeys while they're still alive, as you read this HLS are still abusing innocent lives for the sake of testing food colourants, floor cleaners, sweeteners and even mushrooms on animals. Watch this video, share it with others, then use your anger to act against these horrors and help us to save lives. Each day that we let pass another 500 animals die in the hands of these murdering "people"'.
Pesquisa: Mundos Virtuais
Existem inúmeros sites, blogs, chats de conversação, comunidades virtuais, mundos virtuais onde existe a partilha e a troca de ideias entre os utilizadores da web.
Muitos deles iniciam movimentos ideológicos em defesa de certos temas criando fóruns de discussão, tentando apelar para a consciência da população e provocar mudanças de mentalidade da mesma.
Os mundos virtuais são um dos meios mais eficazes de divulgação dos referidos movimentos. Seguem alguns exemplos:
O 'SecondLife' iniciou um movimento em busca de Madeline Mccain. Tal acontecimento que podia ter passado indiferente a muitos habitantes do nosso planeta foi levado ao mundo com muito mais facilidade, possibilitando á população muito mais informação do que se não existissem estes movimentos, criados por cibernautas pelo mundo inteiro.
Outro exemplo, ainda no 'Second Life', foi a iniciativa da estilista Stella McCartney e da PETA (People For The Ethical Treatment of Animals) que apresentaram o primeiro protesto mundial virtual contra o uso de peles.
Ainda no Second Life, gerou-se a Sociedade Americana Contra o Cancro que conseguiu recolher mais de 31 mil euros em prol da prevenção contra o cancro.
O 'Active Worlds', por sua vez é um meio de distribuição online de conteúdo 3D interactivo em tempo real, com aplicações pessoais e direccionadas para empresas. Nas aplicações pessoais é possível a criação de mundos educativos. Com a criação do 'Active Worlds', foi possível a construção de outros mundos virtuais como o 'AWEDU' que ampliou o conjunto de informações disponibilizadas a alunos, professores e educadores. Daí ter a vertente direccionada para a educação. Inserido no 'Active Worlds' encontrei um mundo virtual denominado 'AWSINOS'. Neste, os sujeitos são os autores onde são convidados a experimentar o processo de aprendizagem na construção do seu conhecimento de uma forma colaborativa e cooperativa sendo a autonomia o pano de fundo que movimenta o mundo.
Como exemplo de movimentos ideológicos, temos também o 'There.com', onde foram desenvolvidas diversas actividades anti-guerra.
As empresas também utilizam estes mundos para expandir o seu negócio. Temos o exemplo do jogo 'The Sims', onde a McDonald's e a Intel estão inseridos, no 'Active Worlds' temos a propaganda da Coca-Cola e ainda a venda de calças Levi's no 'There.com' e 'Habbo Hotel'.
Concluímos então que os mundos virtuais são excelentes potênciadores de movimentos ideológicos mas, ao mesmo tempo, ajudam as empresas na divulgação dos seus produtos.
Nos últimos anos temos assistido ao nascimento de inúmeros mundos virtuais baseados na internet, que começam a afastar-se do seu intuito inicial de entretenimento para objectivos completamente diferentes, capazes de ampliar as possibilidades actuais dos sistemas de colaboração em tempo real (fonte:Masternewmedia).
Muitos deles iniciam movimentos ideológicos em defesa de certos temas criando fóruns de discussão, tentando apelar para a consciência da população e provocar mudanças de mentalidade da mesma.
Os mundos virtuais são um dos meios mais eficazes de divulgação dos referidos movimentos. Seguem alguns exemplos:
O 'SecondLife' iniciou um movimento em busca de Madeline Mccain. Tal acontecimento que podia ter passado indiferente a muitos habitantes do nosso planeta foi levado ao mundo com muito mais facilidade, possibilitando á população muito mais informação do que se não existissem estes movimentos, criados por cibernautas pelo mundo inteiro.
Outro exemplo, ainda no 'Second Life', foi a iniciativa da estilista Stella McCartney e da PETA (People For The Ethical Treatment of Animals) que apresentaram o primeiro protesto mundial virtual contra o uso de peles.
Ainda no Second Life, gerou-se a Sociedade Americana Contra o Cancro que conseguiu recolher mais de 31 mil euros em prol da prevenção contra o cancro.
O 'Active Worlds', por sua vez é um meio de distribuição online de conteúdo 3D interactivo em tempo real, com aplicações pessoais e direccionadas para empresas. Nas aplicações pessoais é possível a criação de mundos educativos. Com a criação do 'Active Worlds', foi possível a construção de outros mundos virtuais como o 'AWEDU' que ampliou o conjunto de informações disponibilizadas a alunos, professores e educadores. Daí ter a vertente direccionada para a educação. Inserido no 'Active Worlds' encontrei um mundo virtual denominado 'AWSINOS'. Neste, os sujeitos são os autores onde são convidados a experimentar o processo de aprendizagem na construção do seu conhecimento de uma forma colaborativa e cooperativa sendo a autonomia o pano de fundo que movimenta o mundo.
Como exemplo de movimentos ideológicos, temos também o 'There.com', onde foram desenvolvidas diversas actividades anti-guerra.
As empresas também utilizam estes mundos para expandir o seu negócio. Temos o exemplo do jogo 'The Sims', onde a McDonald's e a Intel estão inseridos, no 'Active Worlds' temos a propaganda da Coca-Cola e ainda a venda de calças Levi's no 'There.com' e 'Habbo Hotel'.
Concluímos então que os mundos virtuais são excelentes potênciadores de movimentos ideológicos mas, ao mesmo tempo, ajudam as empresas na divulgação dos seus produtos.
Nos últimos anos temos assistido ao nascimento de inúmeros mundos virtuais baseados na internet, que começam a afastar-se do seu intuito inicial de entretenimento para objectivos completamente diferentes, capazes de ampliar as possibilidades actuais dos sistemas de colaboração em tempo real (fonte:Masternewmedia).
quarta-feira, 25 de março de 2009
Pesquisa de Comunidades Virtuais: PETA
O tema que decidi explorar para a realização deste trabalho foi a PETA (People for The Ethical Treatment of Animals). Não tem qualquer propósito a ver com Multimédia mas acho interessante o facto de criarem comunidades com o intuito de travar certas e determinadas actividades que envolvem o sofrimento de espécies animais.
Comecei por procurar a comunidade virtual oficial no Twitter (escrevendo na procura a palavra 'PETA') e registei-me de imediato na mesma. O nome designa-se de officialpeta e é moderado por um utilizador de nome Lianne que faz parte da construção do site oficial da PETA. Um espaço onde podemos opinar sobre as diversas formas de crueldade praticadas em diversas partes do mundo e fazer parte do forum de discussão sobre as mesmas.
De seguida procurei esta comunidade no Flickr tentando várias palavras-chave como 'PETA' e 'official PETA' mas não encontrei um grupo oficial da mesma.
Por fim dirigi-me até ao Hi5, rede social essa onde me encontro inscrita e onde me foi mais facil procurar sobre este tema. Fui à minha lista de grupos e encontrei o grupo 'PETA'. Grupo esse criado a 9 de Abril de 2005 moderado pela Marta Correia, onde na discrição apenas se encontra escrito 'People for the ethical treatment of animals - http://www.peta.org/ ''. Grupo esse onde podemos deixar mensagens, iniciar novos tópicos de discução, ver os membros do grupo, partilgar grupos, definir notificações e por fim abandonar o grupo caso não estejamos mais interessados.
Em tom de conclusão apenas me restringi a sites cujo funcionamento já conhecia. Não me baseiei em motores de busca como o Google, pois já sabia onde encontrar comunidades virtuais sobre o tema em questão. Logo as expectativas iniciais foram positivas visto ter a certeza daquilo que estava a pesquisar e o modo como pesquisei. Quanto aos resultados finais fiquei um pouco decepcionada com o Flickr, visto não ter encontrado aquilo que pretendia (comunidades directas sobre o tema). O Twitter foi uma surpresa bastante agradável, pois consegui fazer parte dos seguidores do grupo oficial da PETA. Quanto à pesquisa no Hi5 não me surpeendeu, visto já ter conhecimento do grupo/comunidade em questão, já estando inscrita na mesma.
Campanha oficial da PETA (2009):
Comecei por procurar a comunidade virtual oficial no Twitter (escrevendo na procura a palavra 'PETA') e registei-me de imediato na mesma. O nome designa-se de officialpeta e é moderado por um utilizador de nome Lianne que faz parte da construção do site oficial da PETA. Um espaço onde podemos opinar sobre as diversas formas de crueldade praticadas em diversas partes do mundo e fazer parte do forum de discussão sobre as mesmas.
De seguida procurei esta comunidade no Flickr tentando várias palavras-chave como 'PETA' e 'official PETA' mas não encontrei um grupo oficial da mesma.
Por fim dirigi-me até ao Hi5, rede social essa onde me encontro inscrita e onde me foi mais facil procurar sobre este tema. Fui à minha lista de grupos e encontrei o grupo 'PETA'. Grupo esse criado a 9 de Abril de 2005 moderado pela Marta Correia, onde na discrição apenas se encontra escrito 'People for the ethical treatment of animals - http://www.peta.org/ ''. Grupo esse onde podemos deixar mensagens, iniciar novos tópicos de discução, ver os membros do grupo, partilgar grupos, definir notificações e por fim abandonar o grupo caso não estejamos mais interessados.
Em tom de conclusão apenas me restringi a sites cujo funcionamento já conhecia. Não me baseiei em motores de busca como o Google, pois já sabia onde encontrar comunidades virtuais sobre o tema em questão. Logo as expectativas iniciais foram positivas visto ter a certeza daquilo que estava a pesquisar e o modo como pesquisei. Quanto aos resultados finais fiquei um pouco decepcionada com o Flickr, visto não ter encontrado aquilo que pretendia (comunidades directas sobre o tema). O Twitter foi uma surpresa bastante agradável, pois consegui fazer parte dos seguidores do grupo oficial da PETA. Quanto à pesquisa no Hi5 não me surpeendeu, visto já ter conhecimento do grupo/comunidade em questão, já estando inscrita na mesma.
Campanha oficial da PETA (2009):
quarta-feira, 18 de março de 2009
Mini-relatório: 'Construção de Edentidade Online'
Começamos por criar contas em diversos sites com o propósito de iniciar e estruturar o nosso futuro profissional.
Comecei por me registar no Delicious, um site onde podemos guardar e partilhar diversas bookmarks, para mais tarde usufruirmos das mesmas. Quanto à primeira impressão do mesmo, penso que é um site um pouco confuso mas que mais tarde, adquirindo competências de como o manusear, penso que me será bastante útil.
O Flickr, por sua vez, é um site de armazenamento de fotografias. É bastante útil no que toca à partilha de informação de trabalhos realizados a nível profissional, bem como na troca de informações pessoais.
O Youtube é um site de armazenamento e partilha de vídeos. Já detinha conhecimento do mesmo, bem como da sua estruturação. Na área de Multimédia é bastante útil no que toca à produção de vídeo.
Por último, registei-me no Twitter. Aquilo a que podemos chamar de 'microbloggig' onde podemos enviar actualizações pessoais escrevendo apenas até 140 caracteres.
Penso que todos eles servem de ajuda à integração no mundo virtual, bem como no mundo profissional, devido à crescente dependência da tecnologia no mundo actual.
Comecei por me registar no Delicious, um site onde podemos guardar e partilhar diversas bookmarks, para mais tarde usufruirmos das mesmas. Quanto à primeira impressão do mesmo, penso que é um site um pouco confuso mas que mais tarde, adquirindo competências de como o manusear, penso que me será bastante útil.
O Flickr, por sua vez, é um site de armazenamento de fotografias. É bastante útil no que toca à partilha de informação de trabalhos realizados a nível profissional, bem como na troca de informações pessoais.
O Youtube é um site de armazenamento e partilha de vídeos. Já detinha conhecimento do mesmo, bem como da sua estruturação. Na área de Multimédia é bastante útil no que toca à produção de vídeo.
Por último, registei-me no Twitter. Aquilo a que podemos chamar de 'microbloggig' onde podemos enviar actualizações pessoais escrevendo apenas até 140 caracteres.
Penso que todos eles servem de ajuda à integração no mundo virtual, bem como no mundo profissional, devido à crescente dependência da tecnologia no mundo actual.
domingo, 8 de março de 2009
Bons filmes...
The Last House On The Left (1972)
IMDb
To avoid fainting, keep repeating "It's only a movie...It's only a movie..."
IMDb
To avoid fainting, keep repeating "It's only a movie...It's only a movie..."
quarta-feira, 4 de março de 2009
Wikis
Optei por escolher dois temas interligados. O Cinema e o Vídeo.
Uma wiki que me despertou interesse foi a Cinemawiki. Nela, podemos ver filmes online, ler opiniões acerca dos mesmos e consequentemente participar na discussão de opiniões, adicionar filmes e escrever fontes adicionais sobre estes.
Quanto ao tema 'vídeo' encontrei o YouTube_Wiki. Este é semelhante ao original YouTube em quase todos os aspectos, pois os próprios vídeos ao serem vistos nos encaminham para as páginas oficiais do Youtube. A diferença é que no YouTube_Wiki podemos modificar a página principal a nosso bom gosto. Podemos, também, fazer o upload de vídeos sem violar os Termos de Contrato.
Por último, encontrei uma Wiki também ela interessante. Real D Cinema é o nome da mesma.
O conteúdo da mesma pauta-se pela tecnologia a 3 dimensões e numa alta definição de visualização dos vídeos (filmes). Podemos encontrar filmes nos quais foi usado o formato 3D e os filmes que se avizinham, também eles a 3 dimensões.
Concluindo, existem muitas Wikis espalhadas pela Web, das quais podemos tirar partido e ter uma participação activa na sua construção.
Uma wiki que me despertou interesse foi a Cinemawiki. Nela, podemos ver filmes online, ler opiniões acerca dos mesmos e consequentemente participar na discussão de opiniões, adicionar filmes e escrever fontes adicionais sobre estes.
Quanto ao tema 'vídeo' encontrei o YouTube_Wiki. Este é semelhante ao original YouTube em quase todos os aspectos, pois os próprios vídeos ao serem vistos nos encaminham para as páginas oficiais do Youtube. A diferença é que no YouTube_Wiki podemos modificar a página principal a nosso bom gosto. Podemos, também, fazer o upload de vídeos sem violar os Termos de Contrato.
Por último, encontrei uma Wiki também ela interessante. Real D Cinema é o nome da mesma.
O conteúdo da mesma pauta-se pela tecnologia a 3 dimensões e numa alta definição de visualização dos vídeos (filmes). Podemos encontrar filmes nos quais foi usado o formato 3D e os filmes que se avizinham, também eles a 3 dimensões.
Concluindo, existem muitas Wikis espalhadas pela Web, das quais podemos tirar partido e ter uma participação activa na sua construção.
sexta-feira, 27 de fevereiro de 2009
Análise de Weblogs e seus Conteúdos
Revisto em (08-03-09)
Cinefila Por Natureza
Este blog dá-nos a conhecer as novidades do mundo do Cinema aos olhos do autor. Filmes que estão por estrear, opiniões sobre os mesmos e em certos casos, críticas feitas a determinados filmes.
A lista de tags encontra-se do lado direito na barra denominada 'Categorias'. Em cada post encontramos a tag correspondente ao assunto em questão. Temos uma lista de links externos do lado direito do blog, as chamadas social bookmarking, subscrição de RSS e arquivos do blog. O autor direcciona-nos, também, para conteúdo crowdsourced no corpo dos posts, pois são-nos fornecidos links para outros blogs. No que toca ao conteúdo da página deparamo-nos com imagens e vídeos.
Cinema Para Todos
Este é um blog, por sua vez, bastante parecido em termos de conteúdo com o primeiro. Dá-nos a conhecer os filmes vistos nos diversos meses do ano pelo autor e a sua própria revisão dos mesmos.
A lista de tags encontra-se no fim de cada post, os chamados 'marcadores' do lado direito do blog. As social bookmark encontram-se do lado direito (links externos) bem como os arquivos do blog. Não há subscrições RSS e detectamos conteúdo crowdsourced nos post publicados. Quanto à rede social do autor apenas encontramos uma hiperligações para o LastFM. O conteúdo da página é todo ele ilustrado com imagens e vídeos.
WebJornalismo
Este, indicamos sugestões de livros online e encontro de weblogs.
Os tags encontram-se, também eles, à direita do blog, bem como no final de cada post. Os links para outros sites e weblogs encontram-se do lado direito bem como a sua rede social (social bookmarting): Blip.fm, BlogLines, Blogger, del.icio.us, FaceBook, FriendFeed, LinkedIn, SlideShare, Technorati). Quanto ao conteúdo crowdsourced podemos encontrá-lo no corpo dos posts do blog. Quanto ao conteúdo, também ele é composto por imagens e vídeos.
Em tom de conclusão, podemos afirmar que nem todos os blogs detém de social bookmarking, tags ou crowdsourced content. Naqueles em que me baseei para fazer a análise, todos eles detinham de tal funções mas nem sempre isso acontece, não sendo por isso obrigatório de estarem visíveis nos blogs que visitamos.
Cinefila Por Natureza
Este blog dá-nos a conhecer as novidades do mundo do Cinema aos olhos do autor. Filmes que estão por estrear, opiniões sobre os mesmos e em certos casos, críticas feitas a determinados filmes.
A lista de tags encontra-se do lado direito na barra denominada 'Categorias'. Em cada post encontramos a tag correspondente ao assunto em questão. Temos uma lista de links externos do lado direito do blog, as chamadas social bookmarking, subscrição de RSS e arquivos do blog. O autor direcciona-nos, também, para conteúdo crowdsourced no corpo dos posts, pois são-nos fornecidos links para outros blogs. No que toca ao conteúdo da página deparamo-nos com imagens e vídeos.
Cinema Para Todos
Este é um blog, por sua vez, bastante parecido em termos de conteúdo com o primeiro. Dá-nos a conhecer os filmes vistos nos diversos meses do ano pelo autor e a sua própria revisão dos mesmos.
A lista de tags encontra-se no fim de cada post, os chamados 'marcadores' do lado direito do blog. As social bookmark encontram-se do lado direito (links externos) bem como os arquivos do blog. Não há subscrições RSS e detectamos conteúdo crowdsourced nos post publicados. Quanto à rede social do autor apenas encontramos uma hiperligações para o LastFM. O conteúdo da página é todo ele ilustrado com imagens e vídeos.
WebJornalismo
Este, indicamos sugestões de livros online e encontro de weblogs.
Os tags encontram-se, também eles, à direita do blog, bem como no final de cada post. Os links para outros sites e weblogs encontram-se do lado direito bem como a sua rede social (social bookmarting): Blip.fm, BlogLines, Blogger, del.icio.us, FaceBook, FriendFeed, LinkedIn, SlideShare, Technorati). Quanto ao conteúdo crowdsourced podemos encontrá-lo no corpo dos posts do blog. Quanto ao conteúdo, também ele é composto por imagens e vídeos.
Em tom de conclusão, podemos afirmar que nem todos os blogs detém de social bookmarking, tags ou crowdsourced content. Naqueles em que me baseei para fazer a análise, todos eles detinham de tal funções mas nem sempre isso acontece, não sendo por isso obrigatório de estarem visíveis nos blogs que visitamos.
quarta-feira, 18 de fevereiro de 2009
Apresentação
Alcunha(s): Pack/Rita Lobo
Idade: 19
Sexo: Feminino
Signo: Virgem
Localidade: Coimbra, Portugal
Ocupação: Estudante
Interesses: Vida Animal, Cinema, Brasil, Fotografia, Desporto...
Música: Ivete Sangalo
Desporto: Capoeira
Animal: Lobo
Cor: Preto
Viagens: Brasil, África, Austrália, Grécia
Filmes Preferidos: Girl, Interrupted, Gia, A ClockWork Orange, The Shawshank Redemption, Shining, Eyes With Shut, Le Pact Des Loups, Psycho, The Pianist, Cinema Paradiso, The Others, American Psycho, Good Will Hunting, American Beauty, White Fang, Charlie's Angels, The Pursuit of Happyness, Fluke, The Reaping, Cold Mountain, Coyote Ugly, Into The Wild, Grizzly Man, Earthlings, Ratatouille, The Texas Chainsaw Massacre (1974), Pet Sematary I & II, Children of the Corn, 28 Days, Black Beauty, Dogville, Changeling, Erin Brockovich, The Brave One (...)
Livros Preferidos: Laços de Sangue, Animal Farm, As Intermitências da Morte, Laranja Mecânica, Cão Como Nós (...)
Frase: 'I'm sitting in the chair, writhing in agony. A demon, a minor demon, is pinning me there, fucking with my head'
Apresentação do Blog
Blog criado em prol da Cadeira de Cibercultura leccionada no primeiro ano do curso de Multimédia pertencente ao Instituto Superior Miguel Torga. Este servirá para publicar todos os exercícios e trabalhos desenvolvidos ao longo do Semestre.
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